Shadowing anglais : la méthode, et un exercice gratuit à essayer

Le shadowing consiste à écouter un locuteur anglophone et à répéter ses mots presque en même temps, comme son ombre, en copiant le rythme, l’accentuation et les pauses. Au début, écoutez la phrase en entier puis répétez-la ; quand c’est facile, parlez en même temps que le locuteur. Sur Sada, vous écoutez une phrase d’une vraie vidéo, vous enregistrez votre voix et vous la comparez à l’original, directement dans le navigateur.

Essayez maintenant : une phrase de six mots

Ouvrir la première phrase

Le lien ouvre un podcast pour apprenants d’anglais à 02:20.0, où le locuteur parle lentement : “You don't need to speak fast.” Appuyez sur « Écouter » pour l’entendre d’abord. L’exercice s’ouvre en mode « Après le locuteur » : appuyez sur « Enregistrer », écoutez la phrase en entier, puis dites-la quand le locuteur s’arrête. L’enregistrement s’arrête tout seul, et vous pouvez écouter votre voix à côté de l’original.

C’est gratuit, sans compte ni abonnement. Vos enregistrements restent sur votre appareil. L’appli s’ouvre en français ; les phrases à travailler sont en anglais.

Qu’est-ce que le shadowing ?

Shadow veut dire « ombre » en anglais. Le shadowing est un exercice d’oral où vous suivez un locuteur comme son ombre, avec un tout petit décalage. Le but n’est pas d’apprendre des mots, mais de prendre l’habitude de dire les phrases comme les disent les anglophones : quels mots sont accentués, lesquels sont réduits, comment les mots s’enchaînent et où l’on marque une pause.

Sada propose deux modes. « Après le locuteur » : vous écoutez toute la phrase, puis vous la dites dans le silence qui suit. « En même temps » : vous parlez avec le locuteur, avec un léger retard. C’est le shadowing au sens strict. Commencez par le premier mode, puis refaites la même phrase dans le second. Tous les liens de cette page s’ouvrent en mode « Après le locuteur ».

Le shadowing en anglais, étape par étape

Comprenez d’abord la phrase. Appuyez sur « Écouter » et écoutez-la deux ou trois fois en lisant le texte. S’il y a un mot inconnu, cherchez son sens avant de parler.
Répétez après le locuteur. En mode « Après le locuteur », appuyez sur « Enregistrer », écoutez toute la phrase, puis dites-la d’un seul trait.
Comparez. Écoutez votre enregistrement à côté de l’original et regardez quels mots sont signalés comme non reconnus. Ne corrigez qu’une chose à la fois, par exemple la fin des mots. Un mot non reconnu n’est pas forcément mal prononcé : le bruit ou une erreur du logiciel peuvent en être la cause.
Parlez en même temps que le locuteur. Quand la phrase vous semble facile, passez en mode « En même temps » et suivez le locuteur sans attendre la fin. Si c’est trop rapide, ralentissez à 0,75×.
Passez à la phrase suivante. Deux ou trois phrases par séance suffisent au début. Avec des écouteurs, le son de la vidéo ne se mélange pas à votre enregistrement.

Dix minutes par jour valent mieux qu’une longue séance par semaine. Pour avoir chaque jour une phrase prête, essayez le défi oral du jour ; pour voir le sens de phrases réelles, lisez les phrases en anglais à répéter, avec leur traduction.

Cinq phrases à répéter

Ces phrases ont été choisies pour des sons qui posent souvent problème aux francophones. Chaque lien ouvre l’extrait de la vidéo dans Sada. Dites la phrase en entier, écoutez-vous, puis passez à la suivante :

“The honest answer is, I don't know.”
Angela Lee Duckworth · 4:27 · Le h de honest est muet, comme dans « honnête » ; le w de answer et le k de know ne se prononcent pas non plus : know se dit comme no. Le th de the n’est ni un z ni un d · Répéter cette phrase →

“It isn't what they do, it's who they are.”
Sir Ken Robinson · 3:46 · Les mots qui portent le sens (what, do, who, are) sont accentués, les petits mots (it, they) passent vite et doucement. Le th de they est voisé · Répéter cette phrase →

“I was stressed, and I was frustrated.”
Oprah Winfrey · 6:01 · La terminaison -ed ne se dit pas toujours pareil : stressed finit par un t, frustrated par -id. Ne faites pas du -ed de stressed une syllabe : c’est un simple t · Répéter cette phrase →

“Where did you leave my keys?”
Julian Treasure · 6:48 · Le w de where (lèvres arrondies, comme dans « oui ») et la voyelle longue de leave et keys. Écoutez si did et you se touchent · Répéter cette phrase →

“But, practice, practice, practice, and do not accept failure.”
Ivan Joseph · 4:14 · Le r anglais ne se fait pas au fond de la gorge comme en français : la langue se recule sans toucher le palais. Les p en début de syllabe accentuée sont suivis d’un petit souffle · Répéter cette phrase →

Ce que les francophones changent souvent en anglais

Le th. Le th de think (sourd) et celui de the (voisé) sont facilement remplacés par s, z, t ou d. La pointe de la langue passe légèrement entre les dents ou touche le bord des dents du haut. Pour s’exercer : le son TH (en anglais).
Le h. Le français n’a pas de h soufflé : hello, how deviennent facilement « ello », « ow ». En anglais, on expire un peu d’air au début du mot. Mais honest et hour ne se disent pas avec un h.
L’accent de mot. En français, l’accent porte généralement sur la dernière syllabe prononcée du groupe de mots. En anglais, la syllabe accentuée change d’un mot à l’autre : ecoNOmics, staTIStics, psyCHOLogy. Une syllabe accentuée est mise en relief ; les syllabes non accentuées peuvent avoir une voyelle réduite.
Le rythme. Le français est rythmé par syllabes, à peu près de même durée. L’anglais est rythmé par les mots importants : les mots de liaison comme a, the, to, was sont dits vite et faiblement. Le shadowing aide à entendre et à reproduire ce rythme.
Voyelles courtes et longues. sit et seat, full et fool ne se disent pas avec la même voyelle. Écoutez la longueur, mais aussi la position de la langue et des lèvres.
Les terminaisons. Les consonnes finales comme le -ed de worked ou le -s de books doivent s’entendre, sans voyelle ajoutée.

Ce que Sada montre, et ce qu’il ne montre pas

Après chaque enregistrement, vous voyez quels mots de la phrase ont été reconnus ou non, et si votre rythme est proche de celui du locuteur. Pour essayer une phrase de votre choix, utilisez la page prononciation anglaise en ligne. Sada ne note pas chaque son et ne donne ni note d’accent ni niveau en anglais. Le logiciel de reconnaissance peut comprendre un mot même mal prononcé, ou ne pas comprendre un mot bien dit : servez-vous des résultats pour savoir quoi réécouter.

La reconnaissance vocale se fait dans le navigateur de votre appareil, et vos enregistrements ne sont envoyés nulle part. Sada fonctionne sur téléphone et sur ordinateur, sans installation. Il faut une connexion pour charger la vidéo YouTube, l’autorisation du micro pour enregistrer, et un téléchargement supplémentaire la première fois pour le logiciel de reconnaissance. Les vidéos sans sous-titres ou dont la lecture est bloquée peuvent ne pas s’ouvrir. Sada ne remplace pas une conversation réelle et ne promet pas de résultat en un temps donné.

Shadowing avec des vidéos YouTube

Quand les phrases courtes vous semblent faciles, passez à une vidéo YouTube avec des sous-titres en anglais : collez son lien dans Sada pour la travailler phrase par phrase. Plus rapide : dans l’adresse de la vidéo, remplacez youtube.com par sadaspeak.com et elle s’ouvre dans Sada.

Les dialogues de séries et de films vont souvent trop vite pour débuter, surtout avec de la musique derrière. Commencez par des podcasts pour apprenants, des conférences lentes ou les phrases de cette page. Guides détaillés en anglais : shadowing avec des vidéos YouTube et shadowing pour débutants.

Questions fréquentes

Qu’est-ce que le shadowing en anglais ?

Le shadowing consiste à écouter un locuteur et à répéter ce qu’il dit presque en même temps, en copiant le rythme, l’accentuation et les pauses. Sur Sada, commencez par le mode « Après le locuteur », puis passez à « En même temps ».

Comment débuter le shadowing quand on est débutant ?

Choisissez une courte phrase que vous comprenez. Écoutez-la, répétez-la en mode « Après le locuteur », enregistrez-vous et comparez avec l’original. Quand c’est facile, parlez en même temps que le locuteur. Regarder le texte au début est tout à fait possible.

Combien de temps par jour faut-il y consacrer ?

Dix minutes et deux ou trois phrases par jour sont un bon début. Mieux vaut un peu tous les jours, en réécoutant son enregistrement. Pour parler spontanément, il faut aussi construire ses propres phrases et converser avec d’autres personnes.

Existe-t-il un site ou une application de shadowing gratuits ?

Sada est une application web gratuite, sans compte ni abonnement, qui fonctionne dans le navigateur. Sur téléphone, vous pouvez l’ajouter à l’écran d’accueil pour l’ouvrir comme une appli. L’interface est disponible en français.

Sada corrige-t-il ma prononciation ?

Sada montre quels mots ont été reconnus et si votre rythme est proche de celui du locuteur. Il ne note pas chaque son : écoutez votre enregistrement à côté de l’original et corrigez-vous. Vos enregistrements restent sur votre appareil.

Est-ce utile pour l’oral d’anglais au lycée ?

Le shadowing entraîne la compréhension et l’expression orales. Sada ne prépare pas une épreuve précise et ne donne pas de note d’examen : pour savoir ce qui est attendu, appuyez-vous sur les consignes de votre professeur ou du ministère.

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