نطق TH في الإنجليزية: ثاء أم ذال؟

تدرّب على جملة فيها TH الآن

يفتح التمرين على جملة من محاضرة برينيه براون عند 9:43 من الفيديو:
“The other thing that they had in common was this:”
فيها ست كلمات بحرفَي TH: خمس بالذال وواحدة بالثاء (thing). استمع إليها، وسجّلها بصوتك، ثم افتح «قارن» وشغّل تسجيلك بجانب الأصل.

افتح تمرين TH

مجاني، بلا حساب وبلا خطة مدفوعة، وتسجيلاتك تبقى على جهازك.

ما يخبرك به صدى وما لا يخبرك به

يبيّن صدى أي كلماتك سُمعت، وكيف يقارن توقيتك بالمتحدث، ولا يقيّم نطق كل صوت على حدة. فإذا غيّر الخطأ الكلمة، كأن تُسمع three كأنها tree، فقد تظهر الكلمة فائتة. لكن النموذج كثيرًا ما يخمّن الكلمة الصحيحة من السياق، فيسمع the وthis حتى لو نطقتهما بالدال أو الزاي؛ ولذلك لا تعني الكلمة المطابقة أن TH فيها كان صحيحًا.

احكم على الصوت بأذنك: شغّل تسجيلك بجانب المتحدث. ولتسمع الكلمة وحدها استعمل قاموسًا ناطقًا مثل قاموس كامبريدج للنطق، ولتقييم كل صوت على حدة تحتاج إلى معلّم أو أداة تقيّم الأصوات واحدًا واحدًا.

صوتان تعرفهما من العربية الفصحى

ضع طرف لسانك برفق على أطراف أسنانك العليا أو بينها وبين السفلى، وأخرج الهواء فوقه: هذا صوت الثاء في think. أضف اهتزاز الحنجرة دون أن تحرّك لسانك، فيصير صوت الذال في this. هو الموضع الذي تنطق منه الثاء والذال في قراءة الفصحى، وقد يضع المتحدثون بالإنجليزية اللسان خلف الأسنان قليلًا، لكن الصوت يُسمع هو نفسه.

متى تُنطق TH ثاءً ومتى ذالًا؟

لا توجد قاعدة ثابتة، لكن هناك ميلًا يصدق على أغلب الكلمات الشائعة:

• بالذال: الكلمات الصغيرة الكثيرة الدوران في الجملة، مثل the, this, that, these, those, they, them, there, then, than، وأغلب الكلمات التي تقع فيها TH بين حركتين، مثل other, mother, father, together.
• بالثاء: أغلب الأسماء والأفعال والأعداد، مثل think, thing, three, thank, thousand، وكلمات تنتهي بها مثل both, strength, warmth, month.
• الاستثناءات: with تُسمع بالصوتين، وThomas وThames تُنطقان بالتاء. عند الشك اسمع الكلمة في قاموس ناطق.

أزواج يغيّر فيها الخطأ الكلمة

قل كل زوج بصوت مسموع. في العمود الثالث الصوت الذي يحلّ خطأً محل TH:

خمس جمل حقيقية من القصيرة إلى الطويلة

كل جملة تُفتح في صدى عند موضعها من المحاضرة. قبل أن تسجّل، حدّد كل كلمة فيها TH: أهي ثاء أم ذال؟

“The other thing that they had in common was this:”

برينيه براون · 9:43 · ذال في خمس كلمات (the, other, that, they, this)، وثاء في كلمة واحدة (thing) · تدرّب على هذه الجملة ←

“We think visually, we think in sound, we think kinesthetically.”

كين روبنسون · 13:16 · ثاء think ثلاث مرات، بلكنة بريطانية · تدرّب على هذه الجملة ←

“I'll show you one other thing that has nothing to do with anything.”

جيه جيه أبرامز · 13:39 · ذال في other, that، وثاء في thing, nothing, anything · تدرّب على هذه الجملة ←

“is the strength and the warmth of their connections to others.”

روبرت والدينجر · 6:23 · ثاء في آخر الكلمة بعد حرف ساكن: strength, warmth · تدرّب على هذه الجملة ←

“And this entire situation, with the three characters -- this is the procrastinator's system.”

تيم أوربان · 9:56 · three لا tree، داخل جملة أطول · تدرّب على هذه الجملة ←

الجملة الثانية بلكنة بريطانية؛ لمزيد من المتحدثين البريطانيين انظر محاضرات باللكنة البريطانية.

أخطاء شائعة عند المتحدثين بالعربية

• التاء والدال، أو السين والزاي، مكان الثاء والذال: في الكلام اليومي في بلدان عربية كثيرة يُنطق الثاء تاءً أو سينًا، والذال دالًا أو زايًا، وتنتقل هذه العادة إلى الإنجليزية. أخرج طرف اللسان إلى الأسنان كما تفعل حين تقرأ الفصحى.
• three تصير tree: هذا من المواضع التي قد يكشفها صدى، لأن tree كلمة أخرى. الجملة الخامسة فيها three.
• نبر the: the في الكلام الطبيعي قصيرة جدًا وضعيفة، تُقال عادة «ذَ» قبل الحرف الساكن و«ذي» قبل الحرف المتحرك. من ينطقها كاملة منبورة في كل مرة يتأخر عن المتحدث، وهذا يظهر في مقارنة التوقيت في صدى. لتفاصيل الكلمات الضعيفة في الكلام السريع: كيف أتكلم الإنجليزية مثل الأجانب.
• TH بعد حرف ساكن: في strength وwarmth يأتي الثاء بعد ساكن في آخر الكلمة، وهو أصعب المواضع. أبطئ الجملة الرابعة حتى يظهر الثاء، ثم أعدها بسرعة المتحدث.

كيف تتدرّب؟

1. افتح تمرينًا من هذا الدليل. ضع طرف لسانك على أطراف أسنانك العليا وأخرج الهواء: هذا الثاء في think. أضف اهتزاز الحنجرة دون أن تحرّك لسانك، فيصير الذال في this.
2. قل الأزواج بصوت مسموع: think وsink، وthree وtree، وthen وden، وthey وday، مع إبقاء اللسان عند الأسنان في كل TH.
3. شغّل الجملة الأولى، ثم قلها بعد المتحدث في وضع «ردّد»، مميّزًا كل كلمة: thing بالثاء، والخمس الأخرى بالذال.
4. سجّل محاولتك، ثم افتح «قارن» وشغّل تسجيلك والأصل. راجع الكلمات والتوقيت؛ صدى لا يقيّم نطق كل صوت على حدة.
5. قل الجملة مع المتحدث في وضع «ظل»؛ فإن أخّرتك the المنبورة ظهر ذلك في التوقيت. ثم انتقل من الجمل القصيرة إلى الطويلة.

تابع التدرّب

أدلة النطق الأخرى في هذه السلسلة، وكلها مكتوبة للمتحدث بالعربية: الفرق بين P وB في النطق، ونطق -ed في آخر الفعل: t أم d أم id، ونطق V وF والفرق بينهما، والنبر في الإنجليزية (Word Stress)، والتنغيم في الأسئلة (Intonation)، والحروف الصامتة في الإنجليزية (Silent Letters). وهذه المشكلات كلها مرتبةً بحسب أثرها في الفهم، مع جملة لكل منها وفحص ذاتي قصير: أخطاء نطق الإنجليزية الشائعة عند المتحدثين بالعربية. ولمزيد من الجمل للتدرّب عليها، من محاضرات مشهورة: برينيه براون: قوة الضعف، كين روبنسون: هل تقتل المدارس الإبداع؟، تيري تريسبيشيو: توقّف عن البحث عن شغفك. ولترى ما يفحصه صدى في كل محاولة: تصحيح النطق الإنجليزي: ما يفحصه صدى وما لا يفحصه. ولخطة كاملة تشمل ضغط الكلمة ونهاية -ed: كيف أحسّن نطقي بالإنجليزي؟

المصادر: نطق الكلمات، ومنها صيغتا the، في قاموس كامبريدج؛ والصوتان في مقالة الصوت الأسناني الاحتكاكي المهموس والمجهور.